起跑线恐慌症

现在很多家长都害怕自己的孩子输在起跑线上，无论是小时候喝什么样的奶粉，打什么样的疫苗，上什么样的幼儿园，到后来上辅导班每一件事都害怕输给其他的孩子。

其实这里面是有一个背景在里面的，就是社会背景，焦虑在社会里面的反应，构成了现在我们所说的起跑线恐慌症。

自从我们一百多年前被西方人的海洋文明通过船坚利炮叩开我们的国门之后，我们被打败了，从那天起我们就想要拼命的赶上上西方，其实这是一种由落后产生的的一种焦虑，我们害怕落后于世界民族之林，解放之后在很长一段时间里面我们也提出了要追英赶美这样一些口号，其实，这些都反映出我们在落后于世界之后，有一种非常玩强拼搏的想赶上世界工业化快车的这么一种努力。

改革开放之后，我们又用了三四十年的时间开始快速地想去追赶上整个世界最新的科技，文明等各方面的进步，这一系列的根植在我们内心深处什么东西都要领先，什么东西都很着急，什么事情都很焦虑，应该说已经都持续了一百多年的历史了。

马云在早年创业时候说，科技这一块如果我们想要超过美国不太可能，但是如果我们搞电子商务，我们是可以超过美国的。

每一个中国人都想快速的成长，快速的进步，去赶超世界最先进的东西。我记得余华在《兄弟》这部小说里面有一句非常著名的话，他说，一个天壤之别的时代，西方人要四百年才能够经历完，在中国40年就可以全部经历到，这些都反映出根植在我们内心深处的焦虑，这种焦虑用社会心理学家的视角来看，就是速度焦虑。

速度焦虑反应到教育领域就会变成起跑线的恐慌，我们不仅仅害怕落后于世界民族之林，我们也害怕落后于我们身边的邻居，落后于我们的同学，落后于我们的城市里面其他的孩子，落后于其他的同龄人等等，这一切的动机都构成了每一个中国人都在拼命的往前赶，这是一种焦虑所带来的直接体现。第二点：是因为父母压力的转移，我们在整个大的速度焦虑的社会心理的背景下，其实每一个父母他们在单位工作中，他们也有很大的焦虑，他们也想拼命的赶上其他的人，在生活物质条件上，在居住环境上，包括开什么样的车，穿什么样的衣服，从事什么样的职业，薪水多少，每件事都会构成我们与他人比较的一个来源，也会构成我们与他人比较中伴随而来的一种焦虑和压力来源，其中有一部分的父母就把这种焦虑和压力转向了孩子，自己也许拼命奋斗都赶不上了，无法和别人竞争了，就渴望孩子不要落后于其他孩子，他们想通过孩子来获得竞争中的一种优势来满足心里面的一种愿望。第三点：我们很多父母对心理学和教育学的知识是盲目的，你说他们缺乏吧，他们似乎什么都在看，凡是涉及到无论还是亲子教育，心理这块的读物，刊物，文章层出不穷，每一个文章都从某一个角度告诉你一这些东西，而父母们往往听到了一个东西就把它当成的真理，奉若神明，像圣经一样的执行，他们缺乏一种正确的全面的儿童成长过程中的各种心理知识的深度理解。所以，这些父母们有些是因为被某一种亲子教育的的知识催眠了，他们误以为孩子像个机器人一样，像个U盘一样，你不断地往里面去储存东西，他就不断地往里装。而事实上，孩子的大脑她有一些自己先天的成长和成熟的时间阶段，你在超过他时间阶段的时期对大脑某一功能，进行过度的训练，的确可以让这个孩子在短期内似乎优于其他的孩子，我们让一个孩子背诵古文，背诵诗词，背诵某一个经典，而其他的孩子没有背，你的孩子拼命地背，很快就能显现出比别人好像懂更多的古文，认识更多的古代的汉字，甚至出口成章。但是这是通过一种强化训练得出来的东西，这种强化训练反而会固化或者僵化孩子在大脑功能某个区域里面的一种特点，而造成她后天后劲不足，其他的孩子等到他们成年的时候会接触这些知识，最终的结果发现到了成年后期的时候，不管你早期育再多，大家长大之后的知识储备都差不多，但是可能会由于你过早地对孩子进行某方面的训练，反而让孩子某个地方显得过于僵化，过于刻板，所以过早的对孩子训练么方面的技能会得不偿失。随着孩子自然的学习，到了初中高中成年以后，该有的知识都会具备，早年过多的的培养，并没有任何的意义，因为一个知识真正的对人产生作用，必须得这个知识能够对他产生一个有用性的时候他能够用这个知识产生某种实践的时候，这个知识才能真正的被他领悟和领会。我们的父母们在关心儿童教育的同时，一定要学会学到正确的儿童心理学的知识，要学会全面地去了解儿童心理学的知识，不要道听旁说，看到某一个小的知识点，然后就把它作为训练你孩子的指导手册，那些总在焦虑会输在起跑线的父母们，反而构成了你的孩子会输在起跑线上，原因是他的大脑的某一些地方可能被你过度的训练之后，而不再会有以后的创造力的光芒了。

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